Tính tích cực học tập của sinh viên: Một phân tích về khoảng cách giữa nhận thức và thực hành

Nghiên cứu này nhàm lìm hièit Ví' khíiíing Ciich gtihi nhạn thức và thực hành cùa sinh \ièn trong "h(H Idp lích cực". Nghichi cứu sừdọng (ơ sò dừ ỉiệu diéií ưa 300 sinh vién thuộc ó trường (lại học à Hù Nại Phát hiện từ nghiên cữu cho thày. ihự( sự vỏn làn 1(11 khoáng cách dáng kẽ gìừư nhàn thức và thưc hành trong "hoc ỉich cực". Cái hiến sô' như phương pháp giáng lích < ực.="" lúm="" nang="" hào="" hứng,="" vui="" vè,="" vi="" tri="" ngòi="" dâu="" làp,="" chù="" dóng="" chọn="" ngành="" học.="" lính="" cách="" mạnh="" dạn.="" v="" v="" .="" là="" những="" bicn="" só="" cô="" ihẽ="" góp="" phần="" lãm="" giâm="" khoáng="" cách="" giữa="" nhàn="" thức="" vù="" ihự(="">