Khảo sát ý thức sử dụng thuốc của sinh viên đại học năm nhất khóa 2017 – 2018 khoa Dược - Ại học Nguyễn Tất Thành

Đại học Nguyễn Tất Thành 
Tạp chí Khoa học & Công nghệ Số 7 70 
Khảo sát ý thức sử dụng thuốc của sinh viên đại học năm nhất khóa 
2017 – 2018 khoa Dược - ại học Nguyễn Tất Thành 
Hoàng Thị Thoa*, Trần Thị Phương Uyên, Trần Thị Mỹ Kiều 
Khoa Dược, ại học Nguyễn Tất Thành 
*
htthoa@ntt.edu.vn 
Tóm tắt 
Tình hình chung và mục tiêu nghiên cứu: Ý thức sử dụng thuốc đóng vai trò quan trọng trong hệ 
thống chăm sóc sức khỏe cộng đồng, làm giảm thiểu nguy cơ sử dụng thuốc không hợp lí, giảm 
các tình trạng lạm dụng thuốc. Nhóm nghiên cứu muốn khảo sát thực trạng ý thức sử dụng trên 
đối tượng thanh niên trong nhóm ng nh đặc thù - sinh viên khoa Dược Trường ại học Nguyễn 
Tất Thành, từ đó đánh giá tổng quan ý thức sử dụng thuốc nhằm đề xuất biện pháp cải thiện tình 
trạng sử dụng thuốc hiện nay. Phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu cắt ngang mô tả, sử dụng 
phiếu khảo sát trên 453 sinh viên chính qui năm nhất Trường ại học Nguyễn Tất Thành khóa 
2017 – 2018, xử lí số liệu bằng SPSS 20.0. Kết quả: Dưới 50% sinh viên chính qui năm nhất có 
ý thức trong việc sử dụng thuốc. Dưới 15% sinh viên tự tìm hiểu về bệnh tật và thuốc mà họ sử 
dụng ở mức độ thường xuyên. Chỉ 6% sinh viên tìm đến khám bác sĩ khi có bệnh, 78% sinh 
viên lựa chọn đến mua thuốc tại nhà thuốc. Trên 80% giải thích cho những chọn lựa của sinh 
viên là do thói quen và tiện lợi. 
 ® 2019 Journal of Science and Technology - NTTU 
Nhận 28.03.2019 
 ược duyệt 24.08.2019 
Công bố 20.09.2019 
Từ khóa 
sử dụng thuốc hợp lí, 
lạm dụng thuốc, ý thức, 
sinh viên. 
1 ặt vấn đề 
Ý thức sử dụng thuốc đóng vai trò quan trọng trong hệ 
thống chăm sóc sức khỏe cộng đồng, làm giảm thiểu nguy 
cơ sử dụng thuốc không hợp lí, giảm các tình trạng lạm 
dụng thuốc. Thuốc cần được sử dụng đúng bệnh, đúng liều, 
đúng thời gian và chi phí thấp cho bệnh nhân và cho cộng 
đồng[1]. Theo ước tính của WHO hơn 50% các loại thuốc 
được kê toa, phân phối, hoặc bán không phù hợp, và 
khoảng 50% bệnh nhân không tuân thủ điều trị[2]. Như vậy 
việc giáo dục người kê toa, người phân phối, người bán 
thuốc, bệnh nhân và cộng đồng về các loại thuốc kê đơn, 
thông tin bệnh tật là vấn đề thật sự cần thiết[3]. ể xây 
dựng được chương trình giáo dục phù hợp cho từng đối 
tượng, trước tiên cần nắm rõ ý thức của các đối tượng về 
việc sử dụng thuốc như thế nào. Trong số các đối tượng, 
những người trẻ - thế hệ thanh niên là thế hệ đang được chú 
trọng, họ có đủ nhận thức, chọn lọc trong việc tiếp nhận, dễ 
dàng tiếp cận cái mới[4]. Các sinh viên theo học ngành 
Dược, phần lớn thuộc thế hệ thanh niên v hơn ai hết họ 
cần được trang bị tốt về kiến thức để sẵn sàng sử dụng kiến 
thức trong thực hành từ đó ngăn chặn việc sử dụng thuốc 
không hợp lí. Do đó, đề tài nghiên cứu này nhằm đánh giá 
kiến thức và nhận thức về việc sử dụng thuốc của sinh viên 
khoa Dược, đặc biệt l đối tượng năm nhất, khi họ chưa 
được tiếp cận nhiều với những kiến thức nền tảng, từ đó có 
thể kịp thời đề xuất các giải pháp v có đủ thời gian để 
đánh giá tính khả thi của các giải pháp. 
1.1 Tình hình nghiên cứu thế giới: 
Ý thức sử dụng thuốc là một phần trong hoạt động mà 
WHO can thiệp để thúc đẩy việc sử dụng thuốc hợp lí, đó l 
vấn đề quan trọng vì không chỉ ảnh hưởng đến sức khỏe 
của mỗi cá nhân còn ảnh hưởng đến sự phát triển của nền 
công nghiệp dược phẩm[5]. Những nghiên cứu trên thế giới 
hiện đang chú trọng đến việc sử dụng thuốc hợp lí nhằm 
đảm bảo mức chi phí thấp cũng như chất lượng chăm sóc 
sức khỏe[6]. Ở các nước trên thế giới, đặc biệt ở các nước 
phát triển, việc sử dụng thuốc đã được kiểm định một cách 
nghiêm ngặt. Ngoài ra, nhận thức của người dân trong vấn 
đề bệnh tật cũng như tác dụng của các loại thuốc được nâng 
cao[7]. Nhưng ở các nước đang phát triển v các nước có 
nền công nghiệp kém phát triển, có nhiều vấn đề của xã hội 
được quan tâm ưu tiên hơn việc sử dụng thuốc trong người 
dân[8]. Một nghiên cứu thống kê của Mainul Haque trên 10 
nước đang phát triển (Bangladesh, Ấn ộ, Nigeria, Kenya, 
Brazil, Mexico, Nepal, Ethiopia, Malaysia, Nam Mĩ ) được 
công bố năm 2017, phần lớn các nước có tiến bộ trong việc 
tiếp cận chăm sóc sức khỏe hơn những nước có thu nhập 
Đại học Nguyễn Tất Thành 
71 Tạp chí Khoa học & Công nghệ Số 7 
thấp, tuy nhiên, còn tỉ lệ dân số khá cao chưa được sử dụng 
thuốc hợp lí[9]. 
Một nghiên cứu của Vijaya Laxman Chauhari và cộng sự 
sử dụng nghiên cứu cắt ngang mô tả trên 308 sinh viên vừa 
tốt nghiệp Nội khoa và Ngoại khoa cho thấy khoảng 12% 
không nhận thức đầy đủ công dụng và tầm quan trọng của 
các thuốc điều trị bệnh lí mãn tính[10]. Một nghiên cứu 
khác của Jaswinder Singh và cộng sự nghiên cứu trên bệnh 
nhân đang sử dụng thuốc, đã chỉ ra rằng phần lớn bệnh 
nhân có nhận thức trong cách sử dụng thuốc nhưng vẫn 
thiếu thông tin đầy đủ về tác dụng phụ[11]. Trong một khảo 
sát tương tự tại Bồ o Nha, Rubio v cộng sự đã khảo sát 
kiến thức của bệnh nhân về loại thuốc họ đang dùng, với 
mẫu nghiên cứu là 633 bệnh nhân, cho thấy 80% bệnh nhân 
không biết mình đang sử dụng thuốc gì; 1.9% bệnh nhân 
không có ý thức về việc sử dụng thuốc an toàn[12]. 
Ngoài ra những nghiên cứu khác cũng chỉ ra rằng phần lớn 
bản thân những người bệnh nhân không có nhận thức đủ về 
việc sử dụng thuốc, chính sự thiếu hiểu biết này có thể dẫn 
đến những nguy cơ không tuân thủ điều trị hoặc không điều 
trị, từ đó kéo theo những ảnh hưởng về chi phí y tế[13,14]. 
1.2 Tình hình nghiên cứu ở Việt Nam: 
Tổ chức Y tế Thế giới (WHO) xếp Việt Nam vào nhóm các 
các nước có tỉ lệ dùng kháng kháng sinh cao nhất thế 
giới[15]. Từ đó, ộ Y Tế đã ban h nh những văn bản 
hướng dẫn và kiểm soát việc sử dụng thuốc đại tr , trong đó 
thể hiện ngoài vai trò trách nhiệm của những nhân viên 
trong ngành Y tế còn là vai trò của cộng đồng[16]. Nhưng 
các nghiên cứu đánh giá tổng quan ý thức sử dụng thuốc 
của cộng đồng còn hạn chế. 
Ngày nay khi có bệnh người dân thường tìm đến các nhà 
thuốc mà không cần kê đơn của bác sĩ vì sự tiện lợi, giảm 
được chi phí cũng như thời gian chờ đợi. Chính nhu cầu 
tăng cao đẩy mạnh đến nguồn cung tăng cao, từ đó việc sử 
dụng thuốc nhưng không biết rõ về tính chất, công dụng của 
thuốc trở nên phổ biến[17]. 
Tại Việt Nam, đang chú trọng việc nâng cao ý thức của 
người hành nghề Y Dược, tăng cường quản lí giám sát 
việc kê đơn, bán thuốc. Việc nâng cao ý thức sử dụng 
thuốc trong cộng đồng đang chỉ dừng ở mức độ tuyên 
truyền, vận động chung cho mọi người dân, chưa có 
nghiên cứu khảo sát cụ thể ý thức của từng đối tượng, 
phân tích nguyên nhân. 
Chính vì vậy, bản thân người nghiên cứu muốn biết sự nhận 
thức của một trong những đối tượng trong cộng đồng đó l 
thế hệ thanh niên, thế hệ có thể thay đổi được tương lai. 
Tìm hiểu họ hiểu vấn đề này ở mức độ nào dựa trên những 
khảo sát chi tiết của người nghiên cứu, chứ không chỉ sự 
nhìn nhận đánh giá chủ quan. 
2 Phương pháp nghiên cứu 
 ối tượng nghiên cứu: sinh viên chính qui năm nhất khoa 
Dược trường đại học Nguyễn Tất Thành 2017 – 2018, chọn 
lựa mẫu bằng phương pháp ngẫu nhiên với cỡ mẫu 453 sinh 
viên. 
Phương pháp nghiên cứu và kĩ thuật sử dụng: Nghiên cứu 
cắt ngang mô tả, xử lí số liệu bằng SPSS 20.0 
3 Kết quả 
Phần lớn đối tượng khảo sát trong độ tuổi thanh niên với 
432 sinh viên từ 18 – 25 tuổi (95%), 21 người ở độ tuổi 26 
– 35 tuổi (5%). 
Bảng câu hỏi được chia làm 3 phần nhằm đánh giá kiến 
thức và nhận thức của sinh viên trong việc sử dụng thuốc: 
 ánh giá nhận thức của sinh viên về vấn đề sức khỏe bản 
thân (Phần 1), ánh giá nhận thức của sinh viên trong việc 
sử dụng thuốc (Phần 2), Yếu tố khách quan ảnh hưởng đến 
nhận thức của sinh viên (Phần 3)
Phần 1: Nhận thức của sinh viên về vấn đề sức khỏe bản thân: 
Hình 1 Lựa chọn của sinh viên khi dị ứng thuốc 
Số lượng sinh viên có ghi nhận tiền căn dị ứng thuốc chiếm 
6% (28 sinh viên), 94% (425 sinh viên) sinh viên còn lại 
chưa ghi nhận tiền căn dị ứng thuốc. Khi bị dị ứng tất cả 
sinh viên đều chọn cách xử lí l ngưng thuốc, trong đó có 
76 lượt sinh viên kết hợp việc ngưng thuốc và ghi nhận 
thuốc dị ứng, có 36 lượt sinh viên lựa chọn thêm việc quay 
lại tiệm thuốc đã mua để đổi thuốc đang uống (Hình 1). Và 
phần lớn sinh viên tìm hiểu về thuốc và bệnh tật của bản 
thân ở mức độ thỉnh thoảng (64% v 53%), dưới 15% sinh 
viên có mức độ tìm hiểu thường xuyên (Bảng 1). 
453 
76 
112 
211 
54 
0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500
Ngưng thuốc 
Ngưng thuốc + ghi nhận 
Ngưng thuốc + ghi nhận + quay lại 
Ngưng thuốc + quay lại 
Ngưng thuốc + tìm mới 
Đại học Nguyễn Tất Thành 
Tạp chí Khoa học & Công nghệ Số 7 
72 
Bảng 1 Mức độ tìm hiểu của sinh viên về vấn đề sức khỏe 
 Tìm hiểu thuốc được kê đơn Tự tìm hiểu bệnh 
Không lần nào 17 4% 23 5% 
Hiếm khi 111 24,5% 124 27,5% 
Thỉnh thoảng 291 64% 240 53% 
Thường xuyên 34 7,5% 66 14,5% 
Phần 2: Nhận thức của sinh viên về việc sử dụng thuốc: 
78% sinh viên chọn lựa mua thuốc tại nhà thuốc khi bị 
bệnh, chỉ 6% lựa chọn đến khám bác sĩ (Hình 2). ó nhiều 
lí do được đưa ra cho những chọn lựa nhưng phầng lớn là 
do thói quen (80%), tiếp đến là do giảm thời gian chờ đợi 
(40%); những tỉ lệ thấp hơn l những lí do như được tác 
động từ người khác, giảm chi phí, hết bệnh nhanh và gần 
nhà (Hình 3). 
Trong trường hợp họ sử dụng thuốc được kê đơn v 
giảm/hết bệnh trước khi hết thuốc 285/453 (chiếm 63%) 
sinh viên chọn uống hết toa nhưng không tái khám, vẫn còn 
22% sinh viên sẽ ngưng thuốc đột ngột khi giảm/hết bệnh 
(Hình 5). Ngoài ra, mặc dù tỉ lệ không cao (12,5%), sinh 
viên vẫn còn sử dụng toa thuốc của người khác khi mắc 
bệnh tương tự, với lí do được đưa ra phần lớn là do tiện lợi 
v được tác động của chủ toa thuốc (Hình 6). 
Chiếm hơn 50% sinh viên có để thuốc sẵn trong nhà (ngoại 
trừ các bệnh lí mãn tính như nội tiết, tim mạch, hen), nhưng 
biết tên và công dụng của từng loại thuốc chỉ chiếm 27,5%, 
phần lớn sinh viên (72,5%) không biết tên các loại thuốc 
cũng như công dụng. 
Hình 2 Lựa chọn của sinh viên khi bị bệnh đột ngột Hình 4 Lựa chọn của sinh viên khi không giảm/hết bệnh 
Hình 3 Lí do lựa chọn của sinh viên khi bị bệnh đột ngột 
Hình 5 Lựa chọn của sinh viên khi hết/giảm bệnh Hình 6 Lí do chọn sử dụng thuốc của người khác 
Phần 3: Yếu tố khách quan ảnh hưởng đến nhận thức của sinh viên 
Đại học Nguyễn Tất Thành 
73 Tạp chí Khoa học & Công nghệ Số 7 
Bảng 2 Tình trạng bán thuốc tại nhà thuốc 
Tình trạng Có Không 
Có kèm toa thuốc 15 (3,5%) 438 (96,5%) 
 ược tư vấn thuốc 207 (45,5%) 246 (54,5%) 
Trên 50% sinh viên ghi nhận không được tư vấn rõ ràng về 
thuốc cũng như không có toa thuốc khi mua thuốc tại nhà 
thuốc (Bảng 2). 
4 Bàn luận 
Dữ liệu nghiên cứu cho thấy đối tượng nghiên cứu phù hợp 
với mục tiêu đề tài là khảo sát ý thức sử dụng thuốc trên đối 
tượng thanh niên, phần lớn sinh viên (95%) trong mẫu 
nghiên cứu thuộc thế hệ thanh niên. Mỗi đối tượng có một 
cách tiếp cận riêng, từ kết quả nghiên cứu đã phân lập đối 
tượng rõ r ng để xây dựng cách tiếp cận phù hợp trong việc 
thay đổi nhận thức. 
Phần lớn sinh viên còn thiếu kiến thức trong việc sử dụng 
thuốc hợp lí, điều này dẫn đến ý thức sử dụng thuốc của 
sinh viên không cao. ể lí giải cho vấn đề này theo những 
nền tảng lí luận: khi có kiến thức rõ ràng sẽ dẫn đến hành vi 
tốt, họ sẽ có xu hướng nhận thức rõ r ng hơn về thuốc khi 
họ được trao đổi với người kê đơn[18,19]. Nhưng trên thực 
tế nghiên cứu, có 54,5% sinh viên ghi nhận họ không được 
tư vấn rõ ràng về thuốc. 
 ối với dị ứng thuốc, nhận thức của sinh viên chỉ dừng lại 
ở bước cơ bản nhất l ngưng thuốc, nhưng phải làm gì tiếp 
theo để giảm khả năng dị ứng cùng loại thuốc đó trong 
tương lai thì chỉ có 112/453 sinh viên lựa chọn đầy đủ các 
bước cần làm khi bị dị ứng thuốc là ghi nhận thuốc dị ứng 
và quay lại nhà thuốc cũ để biết tên thuốc dị ứng và thay 
đổi thuốc, còn phần lớn sinh viên vẫn chưa nhận thức được 
đầy đủ các việc bản thân họ sẽ phải làm. 
Trong việc sử dụng thuốc, phần lớn vẫn có thói quen là mua 
thuốc tại nhà thuốc khi bị bệnh (78%), với 81,5% là do thói 
quen, 40% do được tác động từ người khác. iều này 
chứng tỏ, người bệnh dễ bị tác động từ những người xung 
quanh, và hình thành thói quen do ảnh hưởng từ gia đình v 
xã hội, hoàn toàn phù hợp với tâm lí của lứa tuổi thanh 
niên[20]. 
Từ thói quen sử dụng thuốc tại nhà thuốc nên khi không 
giảm/hết bệnh phần lớn sinh viên vẫn chọn tiếp tục mua 
thuốc tại nhà thuốc với 48% quay lại nhà thuốc cũ, 29% 
mua thuốc tại nhà thuốc mới, chỉ 26% sinh viên đến khám 
bác sĩ, điều này cho thấy một lối mòn về tư duy, đối với 
những gì đã quen thuộc họ chưa có suy nghĩ thay đổi theo 
một hướng khác. ũng từ kết quả này, phần nào có thể thấy 
một thói quen sử dụng thuốc của người Việt Nam là sự 
thiếu tin tưởng v o người kê đơn, họ muốn hết bệnh trong 
một thời gian ngắn nên khi không đạt được mục đích trên 
dẫn đến việc họ thay đổi trong cách chọn lựa. iều này có 
thể lí giải được một phần do nguyên nhân chủ quan của 
người bệnh, và một phần do họ chưa được tư vấn đầy đủ về 
thuốc và bệnh tật của bản thân. 
Từ việc thiếu kiến thức về bệnh tật và thuốc dẫn đến một 
kết quả tương tự với câu hỏi họ sẽ làm gì khi giảm/hết bệnh 
nhưng chưa hết thuốc được kê đơn, phần lớn sinh viên (trên 
80% sinh viên) chọn cách ngưng thuốc đột ngột hoặc uống 
hết thuốc v không tái khám. hính vì h nh động trên góp 
phần cho việc kháng thuốc, đặc biệt là thuốc kháng sinh - 
đã được WHO nhấn mạnh tầm quan trọng của việc sử dụng 
thuốc đúng v đủ liều[21]. 
Một nguyên nhân xuyên suốt có thể lí giải cho những hành 
động trên của sinh viên là do họ thiếu kiến thức về bệnh tật 
và thuốc. Nhưng khi được hỏi tần suốt họ tự tìm hiểu về 
bệnh tật và thuốc của bản thân thì chỉ dưới 15% tìm hiểu ở 
mức độ thường xuyên, phần lớn (trên 50%) ở mức độ thỉnh 
thoảng. Ngày nay với công nghệ 4.0, mạng lưới internet 
phổ biến, việc tìm kiếm một thông tin không hề khó khăn, 
vậy vấn đề mấu chốt là do bản thân sinh viên, họ chưa có 
nhu cầu lớn trong việc tìm hiểu thêm thông tin về sức khỏe 
bản thân. Từ nhận định trên, một phần có thể lí giải cho kết 
quả chỉ có 73/267 sinh viên (chiếm tỉ lệ 27,5%) biết về 
công dụng các loại thuốc có sẵn trong nhà. 
Từ các kết quả của nghiên cứu cho thấy, dưới 50% sinh 
viên chính qui năm nhất khoa Dược có ý thức trong việc sử 
dụng thuốc. ể so sánh với các nghiên cứu khác trong cùng 
đối tượng là sinh viên theo học ngành liên quan đến chăm 
sóc y tế, một nghiên cứu của Fei-Yuan Hsiao về Khảo sát 
kiến thức và hành vi trong việc sử dụng thuốc trên 6270 
sinh viên cho thấy rằng 45,8% sinh viên chưa có nhận thức 
đủ trong việc sử dụng thuốc[22]. Hoặc một nghiên cứu của 
Vijaya Laxman Chauhari và cộng sự khảo sát trên 308 
những sinh viên vừa tốt nghiệp Nội khoa và Ngoại khoa đã 
cho thấy khoảng 12% không nhận thức đầy đủ công dụng 
và tầm quan trọng của các thuốc điều trị bệnh lí mãn 
tính[23]. 
Từ kết quả này có thể cho thấy việc giáo dục sức khỏe là 
cần thiết để sửa chữa những kiến thức sai lầm và cải thiện ý 
thức sử dụng thuốc[24]. 
5 Giải pháp 
Giải pháp 1: Cần đưa môn Dược lâm sàng vào tín chỉ bắt 
buộc và xuyên suốt. 
Giải pháp 2: Phát huy tính tích cực của sinh viên trong việc 
tự tìm hiểu về thuốc cũng như những vấn đề sức khỏe. 
Giải pháp 3: Tăng cường tuyên truyền cách sử dụng thuốc an 
toàn hợp lí, thông tin y khoa thường thức một cách ngắn gọn, 
xúc tích dưới dạng tờ rơi, t i liệu ngắn phát cho sinh viên. 
Giải pháp 4: Tổ chức các buổi trao đổi kiến thức, kĩ 
năng về những vấn đề liên quan đến các trường hợp dược 
lâm sàng. 
Đại học Nguyễn Tất Thành 
Tạp chí Khoa học & Công nghệ Số 7 
74 
6 Kết luận 
Nghiên cứu này cho thấy phần lớn sinh viên chưa có đầy đủ 
kiến thức về việc sử dụng thuốc an toàn hợp lí, từ đó dẫn 
đến ý thức sử dụng thuốc trong sinh viên chưa cao. Như 
vậy, việc can thiệp nâng cao kiến thức và nhận thức của 
sinh viên cần được tiến hành ngay lập tức để cải thiện tình 
hình sử dụng thuốc trong tương lai. 
Ngoài ra, từ kết quả nghiên cứu một phần cũng phản ảnh 
thực trạng nhận thức chung của người dân về việc sử dụng 
thuốc còn hạn chế. 
Tài liệu tham khảo: 
1. Gray, D, G Tomlinson, and M erger. 1996. “Techno-Economic Assessment of Biomass Gasification Technologies for 
Fuels and Power.” Produced by The MITRE Corporation for The National Renewable Energy Laboratory, Under Contract 
No. AL-4159, 1–6. 
2. WHO. 1987. “The Rational Use of Drugs - Report of the Conference of Experts, Nairobi 25-29 November 1985.” Journal 
of Pharmacology and Pharmaceutics 45 (November): 338. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(85)92848-X. 
3. A Le Grand, HV Hogerzeil, and FM Haaijer-Ruskamp. 1999. “Intervention Research in Rational Use of Medicines: A 
Review.” Health Policy Plan 14 (2): 89–102. 
4. Fresle, Daphne A, and athy Wolfheim. 1997. “Public Education in Rational Drug Use: A Global Survey Action 
Programme on Essential Drugs 2,” no. March.  
5. WHO "Rational Use of Medicines.” WHO. https://www.who.int/medicines/areas/rational_use/en/. 
6. WHO Geneva. 2011. “The World Medicines Situation: Rational Use of Medicines.” The World Medicines Situation 2 (2): 
24–30.  
7. List, W H O Model. 2015. “19th WHO Model List of Essential Medicines Explanatory Notes,” no. April: 28–31. 
8. O‟Neil, hristine K., and Therese I. Poirer. 1998. “Impact of Patient Knowledge, Patient‐Pharmacist Relationship, and 
Drug Perceptions on Adverse Drug Therapy Outcomes.” Pharmacotherapy: The Journal of Human Pharmacology and Drug 
Therapy 18 (2): 333–40. https://doi.org/10.1002/J.1875-9114.1998.TB03859.X. 
9. Richard Samans, Jennifer lanke, Gemma orrigan, Margareta Drzeniek. 2015. “The Inclusive Growth and Development 
Report.” World Economic Forum, no. September: 106.  
10. Haque, Mainul. 2017. “Essential Medicine Utilization and Situation in Selected Ten Developing ountries: A 
 ompendious Audit.” Journal of International Society of Preventive & Community Dentistry 7 (4): 147–60. 
https://doi.org/10.4103/jispcd.JISPCD_224_17. 
11. Janakiraman, Balamurugan, Hariharasudhan Ravichandran, Senait Demeke, and Solomon Fasika. 2017. “On Postural 
Deviation among School Children : A Systematic Review,” 1–11. https://doi.org/10.4103/jehp.jehp. 
12. Singh, Jaswinder, Narinder Singh, Rahat Kumar, Vikram Bhandari, Navpreet Kaur, and Sheveta Dureja. 2013. 
“Awareness about Prescribed Drugs among Patients Attending Out-Patient Departments.” International Journal of Applied 
& Basic Medical Research 3 (1): 48–51. https://doi.org/10.4103/2229-516X.112240. 
13. Rubio, Joaquín Salmerón, Pilar García-Delgado, Paula Iglésias-Ferreira, Henrique Mateus-Santos, and Fernando 
Martínez-Martínez. 2015. “Measurement of Patients‟ Knowledge of Their Medication in ommunity Pharmacies in 
Portugal.” Ciência & Saúde Coletiva 20 (1): 219–28. https://doi.org/10.1590/1413-81232014201.20952013. 
14. Dickens, Todd. 2011. “Procurement of Medicines.” The World Medicines Situation 2011. 
https://doi.org/10.1089/acm.2009.0657. 
15. Perera, Thisara, Priyanga Ranasinghe, Udeshika Perera, Sherin Perera, Madura Adikari, Saroj Jayasinghe, and Godwin 
R. onstantine. 2012. “Knowledge of Prescribed Medication Information among Patients with Limited English Proficiency 
in Sri Lanka.” BMC Research Notes 5. https://doi.org/10.1186/1756-0500-5-658. 
16. Freitas, Luiz arlos De. 2013. “Políticas de Responsabilização: Entre a Falta de Evidência e a Ética.” Cadernos de 
Pesquisa 43 (148): 348–65. https://doi.org/10.1590/S0100-15742013000100018. 
17. Bộ y tế, Ban soạn thảo qui chuẩn kĩ thuật quốc gia về Phụ, and thực phẩm và chất hỗ trợ chế Biến. 2012. “ ộ y Tế,” 1–343. 
18. Dqg, V H, and Lq. n.d. “Situation Analysis Antibiotic Use and Resistance in Viet.” https://www.cddep.org/wp-
content/uploads/2017/08/garp-vietnam_sa.pdf. 
Đại học Nguyễn Tất Thành 
75 Tạp chí Khoa học & Công nghệ Số 7 
19. Findings, Main. 1977. “A Theoretical Analysis and Review of Empirical Research.” Psychological Bulletin 84 (5): 888–
918. https://doi.org/10.1037/0033-2909.84.5.888. 
20. Vainio, Kirsti K., Marja S.A. Airaksinen, Tarja T. Hyykky, and K. Hannes Enlund. 2002. “Effect of Therapeutic lass 
on ounseling in ommunity Pharmacies.” Annals of Pharmacotherapy 36 (5): 781–86. https://doi.org/10.1345/aph.1A374. 
21. Minh Tiên Lý, Thị Tứ Nguyễn. 2012. “Giáo trình Tâm lí học lứa tuổi.” In , edited by Thị Tứ Nguyễn, 122. TP. Hồ Chí 
Minh: Bạch Văn Hợp. 
22. USAD. 1985. “Supported by USAID,” 21. 
23. Hsiao, Fei Yuan, Jen Ai Lee, Weng Foung Huang, Shih Ming hen, and Hsiang Yin hen. 2006. “Survey of Medication 
Knowledge and ehaviors among ollege Students in Taiwan.” American Journal of Pharmaceutical Education 70 (2). 
https://doi.org/10.5688/aj700230. 
24. Ovaskainen, Harri, Ulla Närhi, Marja S Airaksinen, J Simon ell, and Minna Väänänen. 2007. “Providing Patient are 
in ommunity Pharmacies: Practice and Research in Finland.” Annals of Pharmacotherapy 41 (6): 1039–46. 
https://doi.org/10.1345/aph.1h638. 
Survey of first year pharmacy students' awareness about the use of medicines 
at Nguyen Tat Thanh university in 2017 – 2018 
Hoang Thi Thoa
*
, Tran Thi Phuong Uyen, Tran Thi My Kieu 
Faculty of Pharmacy, Nguyen Tat Thanh University 
*
htthoa@ntt.edu.vn 
Abstract: The awareness on the use of medicines plays an important role in public healthcare system as an essential element 
to minimize the risk of irrational use of medicines as well as reducing drug abuse. The study aims to survey this awareness 
on particular young adults - the students of Pharmacy Faculty at Nguyen Tat Thanh University, thereby evaluating overall 
awareness about use of medicines to propose solutions in the purpose of improve this current situation. Methods: A 
descriptive-cross-sectional study was conducted among 453 first-year full-time students at Nguyen Tat Thanh University in 
2017 - 2018, processing data by SPSS 20.0. Results: Less than 50% of the first-year students were aware of the use of 
medicines. Below 15% self-studied the diseases and the medications that they used regularly. Only 6% of students sought for 
doctors when needed while the majority of students (78%) chose to buy their medicines directly at pharmacy. Over 80% of 
the explanations for students‟ choices were due to habits and convenience. 
Keywords ratinonal use of medicines, drug abuse, awareness, students.