Tiến tới một nền tâm lý học toàn cầu thay đổl trong lý luận và ứng dụng để đáp ứng nhu cắu của một thế giới đang biến đổl

Tiến tới một nền tâm lý học toàn cầu thay đổl trong lý luận và ứng dụng để đáp ứng nhu cắu của một t

  • 5
  • 432
  • 0
Một số đặc điểm tâm lý cá nhân tác động đến nhu cầu tham vấn tâm lí của trẻ em bị ảnh hưởng bởi HIV / AIDS

Một số đặc điểm tâm lý cá nhân tác động đến nhu cầu tham vấn tâm lí của trẻ em bị ảnh hưởng bởi HIV

  • 9
  • 1026
  • 0
Một số yếu tố ảnh hưởng đến kỹ năng ghi nhớ từ tiếng Anh của học sinh lớp 6

Một số yếu tố ảnh hưởng đến kỹ năng ghi nhớ từ tiếng Anh của học sinh lớp 6

  • 11
  • 460
  • 0
Triết lí giáo dục dân chủ, thực dụng của john dewey

Triết lí giáo dục dân chủ, thực dụng của john dewey

  • 7
  • 860
  • 0
Biện chứng giữa chủ thể và khách thể trong giảng dạy triết học

Biện chứng giữa chủ thể và khách thể trong giảng dạy triết học

  • 5
  • 620
  • 0
Từ triết học duy lý suy ngẫm về vấn đề trách nhiệm

Từ triết học duy lý suy ngẫm về vấn đề trách nhiệm

  • 5
  • 684
  • 0
Các yếu tố ảnh hưởng đến khó khăn tâm lý trong hoạt động học ngoại ngữ của sinh viên dân tộc thiểu số năm thứ nhất Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội

Các yếu tố ảnh hưởng đến khó khăn tâm lý trong hoạt động học ngoại ngữ của sinh viên dân tộc thiểu s

  • 9
  • 810
  • 0
Từ chủ nghĩa Marx đến chủ nghĩa hậu hiện đại: Một số vấn đề học thuật hậu huyền thoại Bakhtin

Từ chủ nghĩa Marx đến chủ nghĩa hậu hiện đại: Một số vấn đề học thuật hậu huyền thoại Bakhtin

  • 8
  • 522
  • 0
Về bản chất mâu thuẫn của vận động

Về bản chất mâu thuẫn của vận động

  • 5
  • 1030
  • 0
Tư tưởng triết học giáo dục của Plato

Tư tưởng triết học giáo dục của Plato

  • 8
  • 1014
  • 0
Khái niệm hạnh phúc và những nhân tố ảnh hưởng đến hạnh phúc

Khái niệm hạnh phúc và những nhân tố ảnh hưởng đến hạnh phúc

  • 6
  • 816
  • 0
Một số khía cạnh văn hóa dưới góc độ tiếp cận của triết học Mácxít

Một số khía cạnh văn hóa dưới góc độ tiếp cận của triết học Mácxít

  • 7
  • 626
  • 0
Sự cần thiết và những hướng khai thác khi vận dụng học thuyết giá trị thặng dư của C.mác trong quá trình xây dựng nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam hiện nay

Sự cần thiết và những hướng khai thác khi vận dụng học thuyết giá trị thặng dư của C.mác trong quá t

  • 10
  • 722
  • 0
Nghệ thuật vận động trí thức của Hồ Chí Minh

Nghệ thuật vận động trí thức của Hồ Chí Minh

  • 11
  • 578
  • 0
Quan niệm của albert einstein về con người và ý nghĩa cuộc sống

Quan niệm của albert einstein về con người và ý nghĩa cuộc sống

  • 6
  • 668
  • 0
Tư tưởng Hồ Chí Minh về phát huy động lực con người trong quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội

Tư tưởng Hồ Chí Minh về phát huy động lực con người trong quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội

  • 7
  • 1052
  • 0
Lý thuyết đạo đức về sự quan tâm - Một điển hình của cách tiếp cận nữ quyền trong đạo đức học

Lý thuyết đạo đức về sự quan tâm - Một điển hình của cách tiếp cận nữ quyền trong đạo đức học

  • 8
  • 444
  • 0
Vận dụng sơ đồ tư duy trong giảng dạy học phần tâm lý học đại cương

Vận dụng sơ đồ tư duy trong giảng dạy học phần tâm lý học đại cương

  • 10
  • 786
  • 0
Một số yếu tố ảnh hưởng đến hành vi lao động của phạm nhân trong quá trình giáo dục, cải tạo tại trại giam

Một số yếu tố ảnh hưởng đến hành vi lao động của phạm nhân trong quá trình giáo dục, cải tạo tại trạ

  • 5
  • 766
  • 0
Thực trạng mức độ căng thẳng trong học tập của học sinh lớp 12 trên địa bàn thành phố Đà Nẵng

Thực trạng mức độ căng thẳng trong học tập của học sinh lớp 12 trên địa bàn thành phố Đà Nẵng

  • 7
  • 742
  • 0
Một cách hiểu về chủ nghĩa siêu thực trong thơ hiện đại

Một cách hiểu về chủ nghĩa siêu thực trong thơ hiện đại

  • 11
  • 536
  • 0
Biện pháp nâng cao khả năng lĩnh hội khái niệm cho trẻ em chậm phát triển trí tuệ

Biện pháp nâng cao khả năng lĩnh hội khái niệm cho trẻ em chậm phát triển trí tuệ

  • 9
  • 340
  • 0
Bàn về triết lý giáo dục và xây dựng triết lý giáo dục sáng tạo - Nhân văn - Vì người học

Bàn về triết lý giáo dục và xây dựng triết lý giáo dục sáng tạo - Nhân văn - Vì người học

  • 6
  • 968
  • 0
Luận điểm “khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp” của c.mác và vấn đề xây dựng, phát triển khoa học và công nghệ ở Việt Nam trong thời đại cách mạng công nghiệp 4.0

Luận điểm “khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp” của c.mác và vấn đề xây dựng, phát triển

  • 10
  • 544
  • 0